[陇文化]遭遇中国式作文

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每次他都要一个字一个字的背一篇450字的范文，不是一个标点符号，甚至一个笔画都可以错，考试的时候还要在极短的时间内写出这篇非常严肃的文章——想到这我就头晕。

我总是告诉我的朋友，尤其是外国朋友:“如果你看到那篇范文，你会不寒而栗。对五年级学生来说太深了。在美国，没有一个10岁的孩子会写那样的文章。”

记得我在美国读小学五年级的时候，刚开始学写主题句，写不出一个完整的段落。所以这几年在给儿子补习的过程中，真的很佩服语文小学教育的能力。

然而最近我已经不再指导儿子写作文了——这个任务已经交给他的导师了。这个女老师会教她怎么规划布局，修改完善。这部分是因为我的语文水平已经不足以帮助他，但主要原因是儿子觉得我的参与只能增加他的烦恼。

为什么？

因为他们学校作文课的要求和我对写文章的理解本质上是完全不同的。几年前，他刚开始写作业的时候，我会帮他写完。比如我写《我学到的教训》，我会让他回忆一下自己的成长经历，找出一些重要的东西让他去写。

但很快，儿子就不理会这种方法了。他告诉我:“你的方法不对。我只需要把别人写的范文背下来，改成类似的题目。你说的不是正道。”

还有一次，他从学校带回来一篇高分作文。看完之后满脸通红，差点想把作文撕了。“你在说谎！里面没有一句是真的，是你编的！你怎么能这样？”儿子回答我:“但是看起来很不错，老师很喜欢。这是老师要的文章——看我得了多少分！”

这件事升级到我和老公吵架的地步。王先生在中国生活了十多年，但听到我的抱怨后，他高兴地说:“几个世纪以来，中国文化就是这样传承下来的:背诵范文，一遍又一遍地临摹名画，直到你掌握了其中的奥秘。在此基础上，可以发展自己的个性和风格。”

听到这里，我很生气:“你是说，原创不重要？创造力不重要吗？诚实不重要吗？”

气愤之下，我抓起几个中国朋友，问他们:“这种写法真的是中国独有的吗？”你是不是也觉得为了写出一篇完美的文章，可以抄袭别人，也可以自己编？"

结果就是意见不统一。有人说是，有人说不是，但一致的意见是:如果一个孩子得了高分，为什么比这个更真实？毕竟让老师满意不是一件好事吗？孩子们在学校会很开心。

我冷静下来后，坐下来仔细看了一些范文。不得不承认，这些文章写的真的很好，结构很好，无懈可击。但是只是，他们说服不了我——因为他们没有真情实感，也不像一个10岁的孩子写的那样。这些“完美”的作文，似乎来自一个“好学生”，严重依赖家长和老师。反复背诵范文后，只增加了一些符合题目具体要求的细节。

现在每当儿子临近一个重要的考试，他都会重复同样的过程:写作文，让老师和导师反复修改，一个字一个字的背，一个字一个字的背，一张图一个标点符号的背，最后在考试的时候默写。

我也放弃了干涉他，因为我还是无法理解这种方式。我坚持把背别人文章的时间留给自己写，哪怕是很年轻，很业余，一开始就充满谬误。而我儿子也不再寻求我的写作帮助——他知道我只会降低他的分数。