[陇文化]信手拈来:半生书缘

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说起书刊收藏，源于我小时候家境贫寒。在六七十年代的农村，生活非常艰苦。一年到头，人们几乎不能填饱肚子。阅读和收集书籍非常遥远。通常很多家庭很少看到一张写有文字的纸。像大多数中国农民一样，父母坚持让我们上学。虽然在家里很难，但他们尽力支持我们学习。穷人家的孩子早就懂事了。从小学一年级开始，我就把用过的书和笔记本留着给妹妹上学用。也许这就是我藏书的开始。

读完小学，考上了离家很远的一所中学。放学后，我经常跑到一个住得离我很近的同学家，因为他家有两大柜子的书。为了学习，我们有时候干脆就呆在他家，做完作业就一起看书。在他家住了两年多，读完了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《三国志》、《聊斋志异》、《儒林外史》。可惜当时的阅读完全被吞噬了。

1986年，我考上了省里的一所中专。学校是刚建的，条件比较艰苦。十五六岁的时候，学校给的饭钱不够，但为了不给家里增加困难，我总是忍饥挨饿。家里寄给我的钱，除了一小部分生活补助，大部分都花在了书上。当时学校的藏书很丰富，我从来没见过这么多书。由于渴望学习，我得到了图书管理员的许可。在图书馆借书的时候，可以多借一两本书，还可以推迟一到两周。

中专四年学习满了。那时候，除了学好各种专业课，读书成了我唯一的爱好。一开始看的最多的是一些专业的书。因为古代汉语基础太单薄，比如《开元天宝遗书》、《花镜》、《元夜》、《洛阳牡丹》等等，只能获得一点点知识。后来眼界开阔了，开始读茅盾、朱自清、冰心、巴金、艾青等人的作品。我很佩服艾青的诗。无论是在宿舍、教室，还是在学校举办的各种文化活动中，除了大声朗读给学生听之外，我还背了很多东西，抄了十五六个笔记。因为对诗歌的热爱与日俱增，平日里因为感情写了很多，所以舍友给了我“诗人”的绰号。

图书馆里的书不能随意折叠分发，所以我经常想有一些书可以看。就这样，我经常去城里的书店。遇到喜欢的书，宁愿饿着肚子买回来。我经常去一个满地书刊的旧书仓。我记得我第一次在那里买了20本青海湖的旧期刊，每本20美分。因为打折销售，我经常去那里买书。

购回书，签字后，再写下购买地址、时间等。，然后开始阅读。当你买了更多的书，你就有了更多的书友。不仅同学向我借，其他班也有同学向我借。我们宿舍好像是个小图书馆。有时候赶上一个同学的生日，我们就送他一本书作为礼物，书就成了连接我们友谊的桥梁。多年来，积累了300多本书。

在一个读书会的指导下，我开始依附于旧书信息报，结交了很多朋友:藏书家、科学家、教师、农民、医生等等。在他们的指导下，我改变了以往读书、藏书繁杂、缺乏系统性的缺点，专门从研究历史文化方面进行了搜集。比如为了研究天水的人文历史，我重点搜索了关于天水的地图、书籍、报纸、图片等文献。我选择了天水古典园林文化作为讨论的主题。写了《建国前水月寺考》、《天水早期私家园林》、《天水早期行道树》、《龙天水湖》等文章，目的是为了保护天水名城，更重要的是为了历史文化的传承。为了防止非物质文化遗产湮灭，冒着凛冽的寒风，桃树街的老书店不顾炎炎夏日的骄阳，在一堆旧报纸里汗流浃背地寻找。共收集天水民歌集成、张家川回族自治县民歌、平凉民歌等24首民歌。到目前为止，我已经收集了6000多本历史、地理、天文、文艺、美学方面的书籍，民国时期的书刊30种，民国以前的古籍数十种。

这辈子，我不能给一个少妇留下宽敞的房子，也不能给一个少妇留下巨大的财富，只能留下这么多书，但我希望她和她的孩子小心守护，不要让它们消失！