[陇文化]师生同考

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1980年，我团第二年，大队选我在公社中学当代课老师。我只是一个二十出头的年轻人。班里的学生年龄不一，大部分在学校几乎混日子。随着时间的推移，一个名叫陈文涛的小而漂亮的学生引起了我的注意。陈文涛话不多，在学习上花了很多心思。

后来我才知道，因为他父亲是下放农村的右派，即使他学习好，他这辈子也不可能上大学。当年上大学就是选出身光明的贫农和中农的孩子。幸运的是，在我当老师的第二年，有个天大的消息，国家教委恢复高考，没有推荐。那些日子，我看到陈文涛的眼睛里闪烁着一种难以形容的喜悦。

我也是“雄心勃勃”准备高考。每天下课后，我都呆在单身宿舍，努力学习。因为辅修科目的原因，我的数学、物理、化学基础太薄弱，被很多难题卡住了。作为老师，我去问学校同事。就在我感到焦虑不安的时候，当我去陈文涛家的时候，复习的麻烦就解决了。

那天，在一所破旧的房子里，与陶文的父母简短交谈后，他邀请我坐在他的书房里。一张旧方桌上摆满了一大摞数学、物理、化学的旧课本。陶文说，这是他父亲从县城带来的无价之宝。斑驳的墙上，挂着他手写的化学元素周期表，各种物理数学计算公式，各种历史朝代的大事记。从这些小地方，我们可以看到陶文正在有序地学习和复习高考。我立刻有一种冲动，决定抛开老师的面子，向他请教数学和物理。我们取长补短，一起冲刺高考！那一刻，我们对视了很久，手紧紧地握在一起。

高考如期举行，三个月后，我们都收到了录取通知书。陈文涛进了华中师范大学，我考上了省会的一所中专。二十年过去了，陶文现在成了教授，我成了“商人”。但是，在那个特殊的时期，老师、学生、学生同考的场景却历历在目。