[陇文化]一家言：给孩子优美的童谣

本篇文章1383字，读完约3分钟

儿童童谣是儿童不可缺少的歌曲和诗歌。大部分都是从“摇篮曲”开始，一直陪伴着他们成长。正如著名儿童文学作家金波所说:好的童谣是心灵的鸡汤，可以滋养孩子的心灵，帮助孩子健康成长。比如新民谣《我在路边捡到一便士》传唱了几代，或者是小时候没唱过的“二虎”童谣。所以孩子需要优美的童谣，优美童谣的创作关系到孩子的成长和未来的发展。

在最近结束的“全国优秀童谣评选”活动中，第一首获奖童谣《忙坏旧租》以孩子的口吻告诉开租的爷爷，跑遍了北京大街。突然，天一转，地方都认不出来了。终于爷爷回家了，天天换地图。原因是什么？"成千上万的人携手描绘新首都。"这样，从最爱孙子的爷爷开始，孩子会觉得亲切熟悉，会随意写写身边的生活，理性地讲述首都的变化发展，无形中表达赞美和热爱；《中国好人颂》是本次选曲中最长的童谣。从很多方面来说，说学人好，做好人，也是在说那些坏人，好而明确，有明确的爱恨情仇，有很好的启蒙意义；《十花九瓜》是一部优秀的作品，当之无愧。内容清新活泼，引人入胜。“瓜藤藤”有十朵花。但九瓜之后，孩子问，那一个为什么不结瓜？爷爷还是回答:那一朵是“卧花”。强奸到这里，孩子明亮的眼睛里噙满了泪水，很自然地唱道:“开‘卧花’的不结果，卧的不夸。”也许这种感伤而诗意的话语是一种潜移默化的教育，会让一生难忘。

这部获奖的童谣主题鲜明，凸显了“大爱”的人性光辉。在中国传统教育中，孔子提出了“修全人”的思想，强调美德的“仁”，解释为“爱一切人”，这无疑包含在我们今天所说的“大爱”之中。童谣《勾勾》说两个孩子走到世博门口，和很多人一样，“握手、点头、伸手勾勾，各大洲都是朋友。”这是江河入海的博大胸怀和深厚情谊。爱是做人的基本点。热爱祖国，热爱中华民族，是青少年应该具备的道德品质。

唱童谣就是唱出美好的人生。20世纪美国著名教育家提出了课程教育的三个关键词:体验、生活、成长。其实孩子想学的知识，无疑是前人经验的积累，要自己去理解，要有经验在里面。学习是一种文化生活，包括其他教育活动，其目的是促进青少年的成长。儿童歌谣以其生动而有意义的形式，唱歌跳舞，使儿童在审美娱乐中快乐，享受和欣赏艺术，并获得教益。将童谣中的“知识”诗意化是一种新的成功尝试。比如《量词宋》:“一桌两杯茶，三柳四花，五鱼游水，六鸭戏岸，七书八画，九彩旗啸，十娃娃坐成排，滴答吹角，这些量词要记得清楚，千万不要混淆。”用这种方式学习生涩的单词，容易掌握，愿意学习。成功的秘诀是知识的艺术性。比如《一首一首歌》说，“一颗露珠，一棵野草，一片树叶，一只小鸟，一粒谷粒，一滴汗水，一本好书，一个宝藏。一根棉花，一根纱线，一棵葡萄树，一堆瓜，一个洋娃娃和一个家庭。一寸河山一寸地，一草一木所珍爱。”有了“一”，人与物巧妙地联系在一起，富有弹性和张力，产生全新的审美意义。

由此可以看出，优秀的童谣充满了生活情怀，表达了健康向上的思想，具有轻松歌唱的形式，体现了童心的艺术特征。“童谣就像压缩饼干，把中国传统文化的优秀成果和世界优秀文化的传统因素结合在一起。它的文化含量和道德含量都很高，符合孩子的兴趣。”因此，要开展优秀的童谣演唱活动，用健康的文化产品滋润年轻人的心灵，满足他们日益增长的精神文化需求，增长他们的知识，启迪他们的智慧，让他们形成良好的性格、活泼的性格和健康的心态，在优美的歌曲中快乐地学习和成长。