[陇文化]读者周末 用爱心和耐心关怀孩子

本篇文章1080字，读完约3分钟

可以想象，在灾区的帐篷学校里，在各种规模的医院里，在那些接收过灾区学生的学校里，会有无数热情的人和这些灾区的孩子们一起度过一个快乐的“六一”。会有礼物，会有祝福，会有欢笑，会有哭泣，因为这个儿童节离刚刚过去的灾难太近了，所以这样的儿童节就成了最适合我们这些希望帮助这些孩子早日走出阴影的人的日子。

然而，为了帮助这些遭受灾难的儿童，我们需要的不仅仅是这样一个儿童节，心理学家说，可能需要20年才能治愈他们。不要说20年几年在考验我们的耐心，考验我们的爱。

当我们表达爱意的时候，是否应该思考这样一个问题，那就是我们该如何帮助他们？除了让他们知道自己虽然失去了亲人，遭受了身体上的痛苦，但还是被别人照顾着。更重要的是，是否帮助他们建立对生活的信心和对社会的信任，也让他们学会如何成长。

这是一项非常困难的工作，因为在这些孩子的成长过程中，很有可能我们这些好心人，已经偏离了健康成长的轨道。比如我们很容易给出自己无法兑现的承诺，降低了他们对他人和社会的信任。或者，出于同情，我们过度纵容和溺爱他们，导致他们缺乏责任感，形成过分依赖他人的习惯。这样，当他们长大了，进入社会需要独立生活的时候，就变成了一群缺乏竞争力或者不被别人接受的人。

还有一点，我们不知道自己准备好了没有，就是如何对待那些残疾的孩子。我们必须承认，在这个社会中，残疾人没有得到足够的重视。无论是学习还是求职，残疾人总是缺乏与正常人平等的机会。这些在灾难中致残的孩子，今天可以得到我们的同情和关心，但未来呢？尤其是这些孩子长大了，想要继续学业，或者进入社会谋生，我们准备好给他们平等公平的机会了吗？我们是否已经改变，不再歧视所有残疾人？

当我们思考这些遭受灾难的孩子如何为他们重建健康的心灵时，我想到了他们没有经历过灾难但通过媒体目睹了灾难的同龄人。记得去小学面试。当灾区的孩子成为媒体的焦点，被拍照时，新生们在她身边看着她。虽然孩子们会在那里，流利而动情地背诵着欢迎新生的演讲，整齐而响亮地鼓掌以示对新生的欢迎，但他们毕竟是孩子，眼神里流露出内心的好奇和不解，以及对灾难的不解。他们也是一群需要引导的人。

我总是想起那些蜷缩在瓦砾下，没有呼吸的人。他们的脸和手告诉我们，他们属于敬爱的一代。看着他们胖乎乎的手，我总是想起我的女儿，一个和他们差不多大但比他们幸运的孩子。对于这场灾难，对于你的人生将何去何从，她似乎也能理解，但我会尽力让她知道，做人，为死亡而悲伤，哪怕不是你的亲人，看到别人的不幸，不吝啬你的怜悯，怀着感恩的心活着，明白你已经那么幸福。

(摘自《现代快报》，2008年6月1日)