[陇文化]现代教育缺失了什么？关注甘肃省儿童成长现状

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本报胡高淳

孩子是国家的希望。关注孩子的成长就是关注社会的未来。在这样一个特殊的时代，谈到教育，教育孩子已经成为人们最重要、最困难的事情，比任何工作都难。

在第66个儿童节前夕，我们的报纸推出了一系列以儿童健康成长为重点的报道。报告关注教育、健康、安全等方面的问题。并通过走访我省基层的大量教师、学生家长和教育学、心理学专家进行了全面深入的分析。

最近电视剧《虎妈猫爸》大受打击，让人重新关注孩子的教育，尤其是家庭教育。当今社会，成千上万的家庭普遍存在家庭教育不足的问题。很多家长根本不知道怎么培养孩子，认为教育是学校和老师的事。众所周知，家庭教育是一切教育的基础。

代际教育导致低效的教育偏差

班里的贾谊一、二年级时成绩好，学习积极，性格活泼开朗。但是从五年级开始，学习成绩一落千丈，对学生的态度也急转直下，生活变得更加懒散。但只要不是和学习有关，而是和玩耍有关，他们就特别感兴趣。

方静的学习成绩一直名列前茅，但是和同学的关系并不融洽。她从不像其他女孩一样和同学聊天。她总是静静地坐在角落里，眼里带着一丝悲伤，似乎在期待着什么。上课的时候，我从来不主动回答老师的问题，哪怕被问的声音比蚊子还小。

进一步了解到，像嘉义、方静这样的学生，大部分都是留守儿童。如果你欠你的孩子，你必须偿还两次。兰州人于佳直言不讳地说，女儿3岁前就由爷爷奶奶照顾。她被带回去后，不仅没有良好的生活习惯，而且性格很强。走出学校，我跑到超市。进了超市，看到了自己想要的东西。如果我不买，我就不能在地上爬起来。

在农村，很多学生因为父母一方或双方长期外出打工，被留在家乡，交给爷爷奶奶或其他亲友照顾。定西市安定区新中心学校的负责人林虎表示，农村学校缺乏家庭教育的现象更为严重，超过70%的留守儿童都是如此。祖父母只关心他们吃得好穿得暖，他们的家庭教育和情感交流基本上是空白人，他们的成长只是随缘。

兰州东站路同兴蔡威幼儿园园长李姝妍说，在孩子们当中，很容易看出哪些是爷爷奶奶带的。这些孩子在生活习惯和自理能力上与其他学生有很大的不同。当然，有些人也很懂事，但大多比较内向，对事情比较敏感。李姝妍认为，代际教育作为一种客观的家庭教育方式，对儿童的人格发展有很大的影响。

受过几代教育的爷爷奶奶中，大部分文化水平较低，很多甚至是文盲半文盲。祖孙年龄差距大，代沟明显，精神交流难度大。此外，过时的教育观念和不恰当的教育方法使教育畸形化。兰州五泉小学的朱宁老师在接受采访时说。

生了孩子就不能退了。甘肃省心理咨询师协会常务副会长兼秘书长莫兴邦幽默地说，既然大部分家庭都只有一个孩子，我们很可能连改正错误、做出补偿的机会都没有。所以，教育好这个独生子女，几乎是家庭最重要的成功，也是一个人一生最重要的成功。

家庭教育中成材的功利观念盛行

长大后去清华好还是北大好？这是很多父母在孩子小的时候经常问的一句话。这句话反映了孩子从小就被灌输的思想:成功就是上名校。现在，许多父母给孩子设定的目标是取得好成绩，考上好大学。

不让孩子输在起跑线上，不修树等教育观点依然在家长中流行，导致很多家长注重知识的灌输，而忽略了孩子生长发育特点的规律。秦安路小学的邵丽华老师说。在教育上，父母不能给孩子高等教育，否则会把孩子变成流水线上的产品。

玫瑰是玫瑰，荷花是荷花，不要比较。邵老师坦言，跟风主要是父母比较的结果。父母的这种心理，除了学习压力，也给孩子增加了沉重的心理负担。面对各种火热的课外补习市场，很多学生的家长害怕自己的孩子落后于其他孩子，对孩子的期望飙升。

此外，许多父母害怕孩子的学习，担心他们帮不了他们，所以他们试图让孩子报名参加各种补习班。邵老师认为，家长应该分析孩子学习状况的原因，找出孩子是否缺乏知识或良好的学习方法。选择课外班要对症下药，缺知识补知识，缺方法补方法。目前各种补习班良莠不齐，低质量的补习班让家长和学生陷入陷阱，耽误时间，赔钱。

在跟风、功利的社会氛围下，虽然随着物质生活水平的提高，父母仍然可以为孩子提供很多发展平台，满足很多物质需求，但他们的快乐童年却被打折了。兰州文理学院心理学教授符涛在接受采访时表示:童年时期不快乐的孩子承受的巨大压力会扼杀他们的创造力，限制他们在童年时期的潜能发展。更可怕的是，在学习的压力下，一些孩子不仅没有学好，还失去了其他方面的能力。严重的还会毁了孩子以后的生活。

教育的方向应该从管理孩子转向教育孩子

教育孩子就像农民种庄稼。光有爱是不行的。只有知道如何种植庄稼，才能获得好收成。莫兴邦说，当今社会，成千上万的家庭普遍存在教育不足的问题。很多家长根本不知道怎么养孩子，认为教育是学校和老师的事。但是，家庭教育比学校教育更重要。

教育孩子，光有爱是不够的。只有懂得孩子成长的规律，才能有好的未来。张捷是兰州市五泉小学的一名教师，他说孩子们在学校只能学到一些课本知识和结交一些朋友。家庭教育对孩子的影响很大，孩子很会模仿，所以父母的行为很容易成为孩子的烙印。

俱乐部教育已经无法适应这个时代孩子的成长。兰州市五泉小学的老师李说，绝大多数家长都给孩子制定了很多家庭规则，不允许他们看电视或玩电脑游戏，不允许他们去同学家玩，他们无条件地服从父母的所有要求，他们必须参加奥林匹克数学和英语课程，并且必须至少参加两个兴趣班。在功利追求的驱使下，很多孩子被迫沿着父母选择的道路奔跑。

父母的教导是教育的基础。先行者先行，基础训练，枝叶自然跟着好，这是既教养又应用的方式。著名教育家王凤仪说过。

一个基层中学老师告诉我，他遇到过无数所谓的问题学生，根源都是家庭教育的问题。所以，最需要教育的不是孩子，而是父母。朱宁老师还说，现在很多家长受教育程度的限制，重管理轻教育。

李姝妍主任表示，在这方面，他们的幼儿园已经建立了一个新的中国式家长学校。家长学校主要是教家长透过现象看本质，理解孩子和教育，训练家长用哲学思维看问题，练习模拟情境，在完善思路的基础上提高家长的实际操作能力。该校自实施两年来，受到家长的好评。

朱宁说，社会上有很多类似新中式家长学校的培训班，但是费用很高。参加培训的家长都很重视家庭教育，而需要培训学习的家长则因为学费高或者意识问题不会参加。她建议借助学校教育资源平台，多办一些以家庭教育为内容的公益班。其实大部分有经验的老师都愿意做志愿者，愿意讲课。

弥补不足是一些学校的逻辑。符涛说，如果职业教育、生活教育等。都很专注，这会增加学校的负担。如何将生命教育融入学校和家庭教育，是一个值得研究的问题。