[陇文化]《劝学》之后(美文)

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《劝导》之后

2001年中考后，整个人似乎都处于不知所措的状态。也许这就是人们一直在讨论的青春叛逆期，但我的叛逆就像Xi七八月的炎夏，平淡而令人窒息。

在我的记忆里，我的高中只有三样东西:教室里的书桌，宿舍里的床，校门外的螺蛳粉店。班主任是60多岁的老教师。据说他因为教学水平高被学校重新录用了。主要原因是他很高。他甚至可以低头指着你的鼻子，用很温柔的笑容批评你。我只在高一的时候经历过，但这是最后一次。我还是一个有自尊心的孩子。我只做被老师批评迟到这种事。

虽然我再也没有被老师指责过，但这并不代表我是一个勤奋好学的三好学生。15岁那年，在一个自我意识开始萌芽的青春里，我也开始和老师、家长打起架来取乐。黑人高中在我挥霍中如期而至。就在我烦闷郁闷的时候，看了一篇好文章《荀子劝学》。

《劝学篇》是《荀子》的第一章，系统论述了学习的目的、意义、态度和方法。高中语文教材从课文中摘录了几段，强调学习的意义和学习中应该采取的态度。建议意味着鼓励和鼓励。

文章开头，我郑重其事地写道:君子之言:学不会。荀子认为人性本恶，必须以礼义加以纠正，所以他非常重视学习，并在著作中首次提到学习不能停止。绿色，从蓝色中取，绿色就是蓝色；冰代表水，冷代表水。任何人都可以通过努力学习取得进步。今天的自己可以比昨天的自己更好，学生可以超越老师。这两个比喻给了我很大的启发和鼓励。我意识到学习是进步的唯一途径。如果不学习，我只会在原地徘徊，甚至会退却。

绳子中间的木头是直的，笼头是轮子，曲线是规则的。虽然有暴力，不再忍受，让它也不过。学习能使人由恶变善，这是学习的重要意义。荀子强调向外部世界学习，外部世界是预先存在的具有唯物主义因素的物质，然后是自觉的。思想的形成与外界接受的事物有很大关系。君子的生活也没什么不同，只是擅长于假的东西。人如果善于利用外物努力学习，就能成为有才华的君子。学习的目的是认识客观事物的规律，利用这些规律改造客观世界，适应自身的发展。

学习要注意积累。只要好好学习，积善积德，就能有圣人之思。圣人也在不断的学习，坚持，出丑；坚持不懈，石头是可以雕刻的。要学习，就要放弃，不断积累。蚯蚓没有喽啰的优势，只有强壮的筋骨。吃埃及土，喝黄水，注意。蟹六跪二捏，非蛇鳗洞者无寄托，心不耐烦。要想在学习上取得成功，必须专一，不能浮躁，不努力学习就不会有显著的成绩；没有努力，我们的事业就不会有伟大的成就。

看完这篇文章，我开始为自己未来做定位。做一个高尚的人不是天生的。只有不断地学习和接受好的言行，才能在思想上有很好的理解和积累，在行动上会不自觉地做好事，从而成为一个有道德有内涵的高尚的人。我的理想是绝对高尚的，所以我打开书本，努力工作，不再把个人感情带入成长。虽然高中剩下的时间不多了，但我相信努力一定会有回报的。

那年夏天，同一个季节，我考上了大学。在那个阳光明媚的校园里，我像一条美丽的鱼在天蓝色的青春里游动。

现在，我已经在工行工作五年了。从校园到社会，我更感激《劝导》改变了我的人生，让我坚信，一个绅士认识自己的丈夫，光有美貌是不够的。所以，一气呵成地背诵一个数，想通了，让它适合别人，除了它的危害，还要为别人维持。，是故右派不能倒也，群众不能动也，天下不能荡也。

宏远

2013-7-1

兰州市四区普通高中7月11日开始招生，第一批，第一批。报名时间为7月11日-13日，成绩查询时间为7月13日22: 00。