[陇文化]【文化·文摘】优点的余地

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我看了《论语》，看了孔子的教学，发现他的很多做法和现在人们提倡的教学原则和方法是不一样的。比如我们总说要多鼓励，不要攻击，尤其不要伤害学生的自尊心。不知道当时人的自尊心是迟钝还是麻木。反正孔子经常在《论语》里伤害学生的自尊心，比如他骂他们说“朽木不可雕，土墙不可砌”。今天学生肯定不干，家长肯定上门，校长肯定开除老师。但我还是觉得孔子是对的，把学生的道德、行为、成就的真相告诉他，让他意识到自己要对自己负责，错误是要付出代价的，这才是真正的教育。

现在的教育总是说不要拿学生和别人比较，说这样不仅会伤害学生的自尊心，还会造成逆反心理。但是，孔子总是用比较的方法。比如他在晚年把颜回树立为学而优则仕之后，经常在其他同学面前毫无节制地表扬颜回，从而给其他同学造成很强的心理压力，刺激他们。一天，当一群学生围坐在一起时，孔子意味深长地对颜回说:“用我来做吧如果你不需要我，你就不会这么做。这么高的境界只有你我才有！“赞美颜回，顺便用棍子打死一条船。那些被他一棍子打下来的同学，只能感到羞愧和自卑，或者自责。

但其中一个退出了。他是诚实和坦率的长子。他说:“如果你一直想带兵打仗，你想让谁帮你？”-鲁兹是个武功高强的战士。他的意思是，如果你想打架，你必须让我这么做，对吗？恐怕颜回没用。

据说，鲁兹也很穷。年龄一大把，跟孔子最长，比颜回同学高一代。总是被颜回压着也可以，但是老师你不能这样伤害我的自尊心。你总是这么说，别人可能会忍。我的脸去哪里了？不，你得给我拿些回来。我也有优势。

说白了，鲁兹的要求不高，就是要求老师口头表扬一下，搞个面子工程，欺骗自尊。

然而孔子并没有照顾到他的自尊。相反，他加强了他的反击:赤手空拳打老虎空没有船过河，直到他死了，不知道如何忏悔，谁在乎你！

孔子的教学方法可能不对，但教学内容还是不错的。他谈了一个问题:千万不要过度。要让全民受益很大，这是优势。但是，有条件的话，不要无条件欺负弓。你勇敢，这是优势，但不要拿生命冒险。

一天，夏紫问孔子:“老师，颜回怎么样？”

子曰:“颜回比我老实。”

“子贡怎么样？”——“子贡比我聪明。”

夏紫越来越紧张:“那么，鲁兹呢？”——“鲁兹比我勇敢。”

“张子怎么样？”——“张子比我更庄严。”

夏紫几乎生气了:“他们都比你好，所以你为什么要做他们的老师，他们为什么要为你服务？”

孔子笑着说:“他们都只有一面，没有另一面。颜回很老实，但不会好说话；端木词(子贡)可以聪明但不笨拙，钟繇(鲁兹)可以勇敢但不胆小，转述诗(张子)可以庄重但不随和。他们每个人都有突出的优点，这些优点都是我无法比拟的。但是，如果你把他们四个人的优点都放在一起，和我交换，我还不会改变。”(《列子·仲尼四》)

孔老师的意思是:哪怕是优势，留一点余地！

孔子有什么珍贵到不忍心交换他们四人的优点？

那是立功的空间！

(摘自《光明日报》，2011年5月27日)