[陇文化]高中语文试题被指对文章“过度解读”

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最近，《收获》编辑部主任、著名评论家叶开遇到了一个烦恼。他的一篇评论莫言的文章被选为高中语文阅读训练考试，一位身为语文老师的家长在微博上公开要求叶开回答。平时口才挺好的，但是看这个测试就答不上来了，免得答错了没面子。面对语文试题，作家被考虑的情况越来越严重，引起了业界的广泛争论。

叶开是研究莫言的著名学者之一。最近在上海某报纸上发表文章《莫言在高粱地里这样走》，入选名师推荐的阅读训练选考。很高兴我自己的文章能被大多数高中生阅读。然而，一些家长把试题拍下来，直接上传到微博上，让叶开点名回答。这件事显然让叶开有点尴尬。他先是说不敢回答，然后对试题表示不屑:现代阅读理解能回归常识吗？还是干脆取消这个完全不准确的测试？

叶开不敢回答虽然有点儿惊讶，但是只要一看问题就知道叶开有多聪明。青年报看到这样一个话题:这篇文章的题目是《高粱地》，莫言是这样走的，从全文来看，高粱这个词包含了什么含义？据说答案中有三个踏点，即莫言作为农民的生活背景，莫言小说中作为重要内容的高粱，莫言小说中强烈的乡土特色。如果这三点没有踩对，就不给分。

那个题目是叶开的原题目，但是叶开写高粱的时候可能不想写三层意思，这应该是他不敢回答的原因。有趣的是，让叶开回答的家长也是一名语文老师。他承认，如果不看所谓的参考答案，他不可能把阅读理解题都答对。有时候三个踏点可以配一两个，有时候完全没有触感。

面对自己作品变成的试题，叶开选择了不冒险，但还是有一些作者勇敢地与之抗争，但大多数都被打败了。散文作家周小云有一篇《沉默的钱钟书》，入选高考语文阅读试题。结果是15分，云帚只得了1分。让云帚哭笑不得的是，有一个问题让考生选择反映作者内心意图的选项，但正确答案不是云帚的选项。

人们不禁要问，谁在为作家着想？