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[陇文化]童心 慧心 诗心

来源:甘肃经济信息网作者:濯昊更新时间:2020-11-16 06:16:02 阅读:

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□周范

生活是一个安静的湖,需要美丽的涟漪。高洪波是美的涟漪大师。他擅长艺术和审美生活。他的作品充满了阳刚之美、哲学智慧和优雅的生活品味,充满了对生活魅力的咀嚼和对生活美好真理的执着追求。他的散文作品风格或生动、深沉、优美,或幽默风趣,具有中国传统文化的博大精深;儿童文学作品善于从儿童的眼睛中寻找有趣的视角,在轻松、活泼、幽默的氛围中传达他对儿童深深的爱。

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很多人对儿童文学有偏见,认为它是文学上的小儿科。其实儿童文学是很难写的,尤其是儿童诗歌和散文。如何用最简单的文字达到最丰厚的利益,其实是文学创作中一个很难的境界。然而,高洪波的儿童文学作品却充满了人文关怀、童心、幻想、理想和幸福。他的儿童诗和散文简单自然,同时又充满趣味。高洪波常说,一个好的儿童文学作家,应该是一个了解儿童心理的教育家。

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从这个意义上说,儿童文学作家比成人作家承担着更重的负担。高洪波尊重儿童的天性,主张儿童文学是快乐的文学,语言幽默而富有诗意,充满童心和情趣。出版过儿童诗集《判断大象》《鹅鹅》《鳄鱼吃石头》《呼唤春天的秘密》《我爱你的狐狸》《狐狸种葡萄》《少女与泡泡糖》《飞龙与鸽子》。他的儿童文学作品曾获第一、第三届优秀儿童文学奖、第七届“五·一工程”奖、全国图书奖、冰心、陈伯吹、庄崇文等多项文学奖项,受到小读者的广泛欢迎。他也是作品入选教科书最多的作家之一。

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高洪波的儿童诗《草叶歌》被列入北京师范大学出版的小学语文课本第六册。在这首诗中,高洪波转移了听、看、尝、触等多种感官。这是一部充满童真、浪漫、快乐的作品。根据研究人员的讲座,教室里经常充满笑声和欢笑,甚至小学生也在跳舞。因为作品中所描绘的场景,所表达的意境,所传达的情感唤起了他们之前的生活经历,记忆的大门打开了,孩子们用自己已有的生活经历去迎接作品中熟悉而新鲜的情境,忍不住进入乡村,变得入迷。在这样的文本对话中,孩子们获得了快乐而美好的审美体验。

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儿童文学作家、接力出版社总编辑高洪波的老朋友Ice说,高洪波是只快乐的兔子。他的每一个细胞都充满了快乐,不仅仅因为高洪波是只兔子,更因为他的内心充满了伟大的爱和智慧。他总是把自己的纯真保持在自然状态,用智慧把快乐传递给身边的朋友、同事、孩子。与其说这是一种智慧的快乐,不如说是大自然的礼物。在40年的儿童文学创作中,高洪波一直在儿童文学创作中践行着快乐原则。这种快乐源于他对儿童文学的纯粹热爱,这使他在创作、出版和儿童文学界充满活力,关注理想、文学和我们民族的未来。老子说,回归婴儿,选择儿童文学,不仅仅是一种风格的选择,更是一种人生态度的选择。高洪波的选择向我们展示了他豁达的人生智慧和自然纯净的心境。

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高洪波的很多作品都以动物为主角,比如《我喜欢你狐狸》。孩子们喜欢这种作品,不仅仅是因为作品的幽默风格,更重要的是,这首儿歌解决了许多孩子心中的困惑。很多孩子从大人提供的书,大人拍的漫画,和大人的日常对话中发现狐狸是一种不好的动物。但在高洪波的作品中,狐狸成了作家崇拜的对象,狐狸的狡猾是机智,狐狸的欺骗是天赋。这种新的价值观让很多孩子第一次读这首诗的时候非常兴奋,因为他们发现了一只不一样的狐狸,可以被喜欢,可以被崇拜。这是一种非常具有包容性的价值,具有作家独特而富有个性的意识形态和明确的审美原则。比如另一首关于懒惰的诗,也为孩子提供了一种新的思维方式。俗话说,早起的鸟儿有虫吃。勤奋是一种美德,不应该提倡懒惰。然而高洪波却创作了一首赞美懒惰的诗。这些有趣的诗歌让孩子们津津有味地阅读,他们从作家的作品中读到不同于普通人的新思想和想法。高洪波的儿童文学创作以特殊的智慧向小读者传达了多元化、丰富的价值观。

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高洪波的儿童文学创作思想给中国儿童文学的发展带来了三点启示。首先,他非常重视中国原创儿童文学的本土化。追求本土风格,深挖并充分利用本土资源,在儿童文学领域提供一种面对外来强势文化的中国式阅读;其次,中国原创儿童文学在其发展过程中,应关注儿童思维、儿童心理以及时代对儿童心理健康成长的新要求,面对成人儿童阅读现象,提供一种儿童阅读;第三,中国原创儿童文学应尽快建立自己的市场范式,注重娱乐、游戏、快乐三大原则,提供一种市场阅读。

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目前小学生最不喜欢的课程中,语文作文课榜上有名,原因值得深思。然而,在高洪波的作品出现在语文课堂之后,一个有趣的现象发生了。很多小学生看了高洪波的儿童诗《我想》,都很乐意模仿高洪波的《我想》和代表儿童文学作品《我想》。文字简单纯粹。用现代流行语来说,有点新鲜。这种属于孩子的想象已经牢牢吸引了孩子的注意力。其中,儿童原创的诗性语言《游、望、飞、飞》让小读者爱上了这首美妙的诗,这首诗充满了节奏和韵律,非常贴近儿童的语言特点。孩子开心的时候喜欢拖长声音或者反复表达意思。这首诗只是他们脑子里的想象,他们说的是他们语言的节奏和韵律。

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