[陇文化]【文化·文摘】犹太难民到美国

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当今世界科学和教育的中心无疑在美国。在希特勒统治德国之前，世界科学教育的中心不在美国，而在德国。

19世纪下半叶，德国进入科学和教育的现代，超过了英国和法国，成为世界科学和文化的中心。

在20世纪，美国成为世界上最大的经济体，但它在科学和教育方面只是一个德国学生。以物理、化学、生物医学为例。截至1933年，德国有32名获奖者，美国只有5名获奖者。

希特勒上台后，推行种族主义政策，迫使50万犹太人流亡。美国接收了这些难民的四分之一，并为难民中的知识精英提供了施展才华的环境，使世界科学文化中心经历了从欧洲到北美、从德国到美国的洲际转移。

犹太难民为了生存，流亡了多达75个国家，但最终只有美国获得最多，这让这些难民得以扎根，结出了科学文化的果实，从而美国成为最大的受益者。

犹太难民首选的流亡目的地不是美国，而是距离短、文化差异小的欧洲国家。但由于种种原因，一些欧洲国家没能善待犹太难民，包括科学文化精英。例如，瑞士是一个永久中立的国家，德语是其主要语言。它原本是犹太知识分子难民的避难所。但当时瑞士失业严重，人们担心犹太知识难民会抢饭碗。因此，政府规定，进入该国的外国人不得从事任何有利可图的职业，法律禁止雇用任何外国难民，这使得流亡科学家无法在瑞士找到展示的舞台，只能将瑞士视为流亡的中转站。

再比如加拿大。虽然土地人烟稀少，但并没有拒绝欧洲移民前来谋生。然而，加拿大对移民有自己的偏好。他们愿意接受矿山、森林和血汗工厂所需的廉价劳动力，而不是知识精英。这使得加拿大拒绝了大量来自科学家、艺术家、银行家、教授、律师和医生的庇护申请。他们甚至担心，如果政策灵活，所有加拿大大学都会挤满难民。土耳其是少数几个热情吸纳犹太知识分子难民的国家之一。190多名流亡科学家和艺术家进入土耳其大学，大大提高了土耳其的科学教育水平。不幸的是，这一进程因凯末尔总统于1938年去世而中断。

相比之下，美国对犹太知识难民的吸引力和包容性最强，为他们提供了最广阔的舞台来展示他们的智慧和智慧。美国科学文化界的一些领导人有着非凡的远见，他们敏锐地意识到接收来自欧洲的知识难民将对美国科学文化的发展起到巨大的作用。他们不仅对迫害犹太人表示同情，还试图解决他们对外国科学家的恐惧和反犹太主义。

特别值得指出的是，犹太知识难民定居并施展才华的主要力量不是美国政府，而是美国公民社会，如有远见的知识领袖、私人基金会和各种非政府援助组织。正是因为他们的努力，美国才成为接收犹太难民最多、犹太知识分子难民最多的国家。

在这些犹太知识分子难民中，有1090名科学家(其中大多数是教授)、811名法律工作者、2352名医生、682645名工程师、465名音乐家、296名塑料艺术家、1281名作家和其他文化领域的专业人士。被德奥驱逐的12000名文化精英中至少有63%被美国接受，约1400名科学家中至少有77%被美国接受。

美国原本是一个文化包容性强、自由竞争的国家，当时正处于科学、教育、文化的上升期。随着这些世界级知识精英的加入，可以说更加强大，迅速攀升到全球科学文化的制高点。

吸收欧洲知识难民的成功经验，让美国尝到了甜头。此后，美国形成了更加自觉的科教开放机制，面向全球知识界精英，打开交流、移民、世界各地青年人才、留学、就业的大门，这是二战后美国保持全球领先地位的秘诀之一。

(摘自《羊城晚报》，2011年5月30日)