[陇文化]会师乐团的金色大厅之路

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本报章子怡

海顿、莫札特、舒伯特、约翰·施特劳斯、贝多芬等出生在德国却长期生活在奥地利的人，在两个多世纪的时间里为奥地利留下了宝贵的音乐财富。今天，奥地利维也纳的金色大厅仍然是全世界音乐家和表演者梦寐以求的音乐圣地，全世界的音乐家都以登上金色大厅为荣。

一方面是富丽堂皇的维也纳金色大厅，另一方面是甘肃贫困地区设备简陋的学生交响乐团。这两个乐团看似形影不离，却被一个火热的邀约贯穿。甘肃贫困地区的一个学生乐团，一年前还不认识工作人员，被邀请去金殿演出？这是奇迹还是必然？这个生于西北腹地甘肃高考状元县会宁县的学生交响乐团，赢得了音乐城的青睐。

交响乐团

一个贫穷县的诞生

北方的冬天，总有一种萧瑟的味道，太阳懒洋洋地发光。在会宁惠始中学的校园里，有书的声音，这就是会宁惠始乐团诞生的地方。严格来说，惠始中学的校长吴泰祥是惠始交响乐团的创始人。在教育实践过程中，被称为“苦中有苦”的校长一直在思考一个问题:为什么我们的教育能培养出优秀的考生，却培养不出超一流的科学家？

钱学森临终前的话给了他最好的答案:一个有科学创新能力的人，不仅要有科学知识，还要有文化艺术修养。小时候父亲就是这样教育培养我的。他教我学理科，同时送我学绘画和音乐。就是把科学和文化艺术结合起来，我觉得艺术修养对于我后来的科学工作很重要，开拓了科学创新思维。现在，我想宣传一下这个观点。

对于吴泰翔来说，这个观点是发人深省的。他在心里慢慢勾画出一个蓝图，学校要成立乐队，让钱老的提议在会上萌芽。大部分人就是没想到吴泰翔要从西方成立交响乐团。这个想法，在一个连几件西洋乐器都不懂的小县城，真的有点让人震惊。他反复与副校长和老师沟通，想象各种可能性。2011年8月的暑假，慧宁加入交响乐团正式招生。

第一个财务问题没有困扰吴泰翔。他卖了自己的老房子，没跟老婆说就拿出15万，还跟身边的人借钱。学校老师，亲戚朋友，他开口了。他买了基础乐器，用剩下的钱支付兰州来的专业教师的教学费用。会宁没几个人认得这些乐器，恐怕教不好，孩子刚开始学就练不好。副总杜正全亲自担任组长，一切准备就绪，只需要成员。

招生情况不尽如人意。只有20个孩子来报名，第一组成员大部分都不是来参加交响乐团的，而是被父母送去随便学的，避免孩子暑假调皮捣蛋。在家长的心目中，交响乐团类似于小学时的鼓点队。孩子们可以弹一首曲子，参加学校运动会，仅此而已。凭借多年的威望，老师们拜访了他们的父母来做他们的工作，最后53个孩子报名参加了学校组织的交响乐团。

一群惠宁娃娃，没见过五线谱，被拖去当了交响乐团的成员。交响乐团的成员被分配到一个独立的班级，名为爱因斯坦班，乐团团长杜正权担任班主任，与当年入学的其他孩子平行。一个班的学生一起上课，课间一起练歌。如果一场演出耽误半天作业，老师只需要全班补课。除了杜正泉和一个学中文的年轻老师，全校30多位老师也和这些乐团里的娃娃们站在了起跑线上。

用怀疑的声音

交响乐团的文化课是全年第一名

学习乐器很无聊。暑假训练结束，邢长宁和张博愁眉苦脸地来到杜正泉面前，说:杜老师，我们不学习，天天练长音太无聊了。杜正全跟这些孩子打了个赌:你练音乐就会喜欢。这学期结束，如果你想去，我们会安排你去另一个班。留住想放弃的孩子，一半是惊吓，一半是安慰，但后来，乐团面对父母的质疑。

交响乐团学生的家长们互相窃窃私语，说乐团影响学习。有的家长直接找学校，希望给孩子转一个班。

在孩子的倦怠和家长的质疑中，吴泰翔和杜正全比乐团的训练肩负着更大的压力，孩子在文化课的学习在他们心里是沉重的。一年级上学期期中考试，就全年级而言，交响乐团的孩子分数比其他平行班高。至少从考试成绩来看，占据所有休息日的交响练习并没有影响孩子的学习。第二学期，交响乐团的总分成为全年10多门平行课的第一名，各科平均分比全年平均分高10分左右。这些普通的孩子，即使是基础薄弱的孩子，在学习音乐的过程中，也爆发出了学习的潜能。对吴泰翔来说，这个实验结果比任何其他成就都更让他高兴。

学期结束后，杜正泉开玩笑地告诉当初提出离开的邢长宁和张博，他们将被安排在其他班级。这些孩子摇着头说:不，杜先生，我们应该练习乐器。家长们也在孩子身上发现了可喜的变化:不仅学习水平提高了，孩子的审美水平也变得和以前不一样了。他们以前唱的流行歌曲现在都是古典音乐和古典音乐，外国名字如巴赫、莫扎特等频频出现在孩子们的口中。家长们终于放下了心，这些成绩也直接推动了2012年夏天蜂拥报名第二批的学生。

2012年新年演唱会，孩子们终于登台亮相。他们演奏了14首《非洲交响曲》和《拉德斯基进行曲》，从大洋彼岸传来，响彻中国西北的会宁县。