[陇文化]支教的日子

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2006年秋天，响应国家支持农村教育的号召，我和另外两个女老师来到了距离县城20公里的沙巴小学。这是一所镇中心小学，规模不大，但四面环山，环境干净优雅，显示出良好的师生素质，让我很快喜欢上了这所学校，喜欢上了里面天真无邪的孩子。

中心小学的老师除了教书，大部分还有其他兼职。教务长、会计、总务等岗位都是兼职。教学工作和兼职工作同等重要，共同管理。每隔一段时间，他们就要对基层的工作进行检查和指导。但是，大家从来不谈苦与累，坚持利用课余时间写学习笔记，练习钢笔、毛笔、简笔画。教师基本功扎实，能轻松做好工作，如写标语、画壁画等，能从容应对，很好地完成，学校的各项工作都开展得很成功。老师一般住在学校，周末才回家。同事团结互助，关系融洽。

在业余时间，我经常和学生交谈，了解他们的生活状况。我们班有一个小女孩很聪明，学习也很好。有一次我问她长大后想干什么，她毫不犹豫地脱口而出:“打工！”我问她为什么，她笑着说:“赚钱！”我对她的回答感到惊讶。我又问了几个孩子，他们的回答一模一样。后来我才知道，在这个学校，学生的家长有一半以上都出去打工，有的甚至父母双方都出去，留下的孩子要么由爷爷奶奶照顾，要么由年纪大的照顾年纪小的。深秋，我们都穿上了毛衣和裤子，但有些孩子还是光着脚穿夏装和凉鞋。这些孩子的家庭收入主要靠父母打工挣钱。每次他们的父母回家，他们都会给他们带好的食物和衣服。难怪工作在他们年轻的头脑中被视为一种理想。大多数学生离家很远，有些人要赶一个多小时的路才能到达学校。他们根本中午不回家，午饭吃一块干馍。只是好天气。如果刮风下雨，尤其是冬天下雪结冰的时候，我真的无法想象他们是怎么通勤上学的！幸运的是，孩子们每天都去上学，无论晴雨。我担心他们，看到了希望。

相对来说，基层学校的条件会更艰苦，没有一个单位能比基层学校更能体现“努力”的作风。在基层学校，大部分桌椅都用了几十年了，经过几次修缮，依然承载着农村教育的艰巨任务。有些学校，背一桶泉水要一个多小时，教师生活的艰辛就不用说了。尽管如此，所有的小学都干净整洁，环境优美。有一次下去，追上学长帮老师修栅栏，看着他们熟练的动作，才能真正理解“穷人家的孩子早当家”的意思。冬天，孩子的脸冻成了紫色，有的脸颊上布满了显眼的痂。他们单纯天真的大眼睛让人想起希望工程海报上小女孩期待的眼神。由于师资和教学设施严重不足，基层学校的教师工作更加努力。很多学校实行复式教学，老师的课表排得满满的。每位老师单独选修2至4门语文或数学课程。有些学校不得不聘请代课教师，代课教师分担大量的学校工作，承担与其他教师相同的责任。代课老师虽然工资很低，但是对工作兢兢业业，为自己热爱的工作流下了眼泪和汗水。

一年的教学工作即将结束。这一年的工作和生活会陶冶和感染我的心灵，这将是我一生取之不尽的财富。