[陇文化]阅读品赏：教苑诗声传情言志

教兰、陶冶陶、李的老师，他们的职业生涯中充满了丰富的诗意。我省教育界人才辈出，明星辈出，很多老师都是专家学者诗人作词人。在全国庆祝第23个教师节前夕，、主编作序，选编了老、中、青三代、大、小学313位教师的2060首(阙)诗，由甘肃文化出版社出版。

入选的老一代文人有、丁毅、冯、徐复福、黄锡群、李秉德、王一暖、刘让彦、王炳军、孙、洪、彭铎、匡复、、马成、郭金溪、欧阳枣基等。还有第二代教学骨干、乔献之、安、、郭富政、戚长春、尚燕玲、向旭典、吴、、赵奎富、邓等的光辉著作。，以及新一代教坛新秀傅俊莲、齐子扬、赵晶晶、柳芸、方善和丁永海

这些诗大多贴近生活，感情丰富，题材广泛，感情真挚。有对祖国山川、龙源景点的热情讴歌，有对革命历史和建设新面貌的激越语调，有对圣贤英雄和伟大领袖的真诚赞美，有对教学传统和师生友谊的由衷赞美。充分体现了诗人宽广坦荡的精神境界和高尚纯洁的道德情操，表现了热爱祖国、为人民服务的绝对忠诚，特别是教书育人、热爱本职工作的崇高志向。比如王乙宴的《园丁颂》:“痒序传薪，春风满园花。谚语教导悲伤和快乐，它们陶冶和帮助世界。鄙视自己，懂道德，知行并重。一梯被王踏，桃李满心欢喜。”充分展现了我在教学圈的同事们矢志不渝的敬业、忍辱负重、无私奉献的阶梯精神。石和《教师节快报》:“此生与世无争，常悔河边一舟轻。情慕先贤争社稷，关后浪过天。衣服不算风霜，门户求幸福。渤海出名时，窗烛伴梅清。”表现了不崇尚名利、虚荣、贫穷、努力的教育者的高尚情怀。

甘肃作为中华民族的主要发祥地之一，自古以来就有诗歌创作的光荣传统。新时期甘肃胶园诗人深谙诗歌创作的规律和技巧，善于塑造典型意象和意境。这部诗集收录的许多作品，实现了丰富的诗情、优美的画境、深邃的哲理、和谐的节奏的完美统一。西北师范大学王教授的题画诗，诗情画意，相辅相成，有声无声。比如《题鹰图》:“飞遍天下，遍海滨，显灵长风千里，显日月光华，托起山河。”雄鹰打龙空，飞遍世界的形象，体现了昂扬向上、努力拼搏、乐观进取的精神。西北民族大学孙教授深刻地揭示了《红楼梦》的诗性内涵和深刻哲理，以及诗与哲学的关系:“仁者见仁智者见智，百年泪湿红楼。世间的义，出于爱，在真诚的梦里寻找。”“智者少爱欢乐，多笑无忧。红楼梦里的泪，疑似舞台上的歌。”用唐代诗人陈子昂叹息的形象来说，“在我之前，逝去的岁月在哪里？，而在我身后，下一代在哪里呢？”，说明了曹雪芹的悲悯情怀和深刻的狐的孤独感。集中的作品基本符合传统诗词格律，并不完全受格律的约束。押韵面广，新旧押韵不限。平坦的对立面不像“天对地，雨对风，大陆对长度空".”那样严格这种灵活性适应了现代生活的需要，不限制思想感情的表达。可以说是对传统诗歌的继承和发展的“新古诗词”或“新格律诗”。《教学园诗》的出版，将对诗歌走进校园、走向社会、弘扬传统诗歌教学产生积极影响。